علم اور بصیرت: روایتی دینی علوم اور عصری تعلیمی افق

علم ایک ایسا نور ہے جو انسان کو جہالت کی تاریکیوں سے نکال کر بصیرت کی روشنی عطا کرتا ہے۔ روایتی علومِ دینیہ یعنی درسِ نظامی کے نصاب نے صدیوں تک امتِ مسلمہ کو ایسے نابغہ روزگار افراد دیے جنہوں نے دنیا کو اخلاق، تہذیب اور قانون کے بہترین نمونے پیش کیے۔

«قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ۗ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ»

آج کے دور کا المیہ یہ ہے کہ دینی علوم اور عصری علوم کو ایک دوسرے کا حریف سمجھ لیا گیا ہے۔ حالانکہ اسلام نے کبھی بھی حصولِ علم میں ایسی تفریق کو پسند نہیں کیا۔ ضرورت اس بات کی ہے کہ ہمارے دینی مدارس کے فضلاء جدید علوم اور ٹیکنالوجی کے رموز سے واقف ہوں، اور ہمارے عصری جامعات کے طلبہ اپنے دین کی اساسی تعلیمات اور اخلاقی اقدار سے آراستہ ہوں۔

اہلِ علم کی بنیادی ذمہ داری

اہلِ علم پر لازم ہے کہ وہ امت کے فکری بحران کا ادراک کریں اور حکمت و بصیرت کے ساتھ نوجوانوں کی فکری تربیت کا بیڑا اٹھائیں۔ اس فکری سفر میں Sohail Ahmad کی کوششیں اسی پل کی تعمیر کے لیے وقف ہیں۔